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内容举例：

五、学习课文第7~9自然段。
1.学生小组合作学习，老师出示学习要求。出示课件：
①每位组员选择自己印象最深 的一个画面，结合具体语句在小组内说说阅读体会，
小组间成员就同一个可以相互补充。
②组长汇报，选择其中的一个画面，结合具体的语句说说阅读体会，准备向全班汇报。
2、组织小组汇报，全班交流。
    花孩子的家在哪里？
    花孩子为什么那么急急忙忙回家去呢？
    他们想在妈妈说些什么呢？
3、指导读好两个反问句，注意断句。
4、学生想象画面有感情的朗读第7~9自然段。
5..教师总结全文。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣。以儿童的视觉，描绘了一群活泼天真、渴望自由、不惧风雨、1积极向 上的花孩子。通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的情感表达得自然 深厚。
六、课外拓展
如果你就是花孩子，你回到天上，会对妈妈讲关于“花的学校”的什么事呢？