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内容举例：

      当六月的阵雨落下的时候，一群一群的花在绿地（            )(            )。平时他们在(             )，雨一来，他们便(          )，花孩子们穿着各色的衣裳（         ）。他们急急忙忙赶到天上，对着妈妈(               )。
三.学习课文第一.二自然段，想象画面。
1.学生朗读第一二自然段，边读边想象画面。画出具体描写画面的新鲜词句。
2.学生交流，引导，品读词句，感知表达。
①品读第一自然段。出示课件
    当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，潮湿的东风走过荒野，在竹林 中吹着口笛。
孩子们想象“荒野”.“竹林”的环境和东风走过荒野，吹着口笛的样子。关注新鲜词“走过”，“吹着”。
比较句子：
A.潮湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛 。
B.潮湿的东风吹过荒野。在竹林里沙沙地响。
讨论A句和B句，谁表达的效果更好？
A句把事物当做人来写，使句子表达更具体，更形象。
指导朗读第一自然段。“走过”、“吹”读得轻快
②学习第二自然段
A、为什么是一群一群的花，而不是一朵一朵的花？(拟人手法，写出了花儿成群结，兴奋地跑到草地上。)[来源:Z§xx§k.Com]