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内容举例：

8《彩色的梦》
一、教学目标
1、掌握本课会读会写的生字和词语
2、能够理解诗中描绘的景色，借助想象有感情地进行朗读,感悟美好
3、学会仿照课文第2、3节的形式进行简单的写话练习
二、教学重难点
1. 学会本课生字。
2. 能有感情地朗读、背诵诗歌。
三．教学过程
（一）课前谈话（观察图片，感受景色的有趣和美好）
师：看，老师也给同学们带来了一幅漂亮的图画，仔细观察，你觉得哪些地方比较有趣，引起了你的注意？生：菠萝的房子、大树里面的小鸟师：（评价）你的观察真仔细，你和老师想的一样......
师：彩铅是同学们非常熟悉和喜欢的文具，用它我们可以画出很多漂亮的图画。
师：（总结）是啊，只要是大胆想象，你也能想出、画出许多有趣的东西。
（二）导入新课
师：今天我们就来一块学习一篇和彩铅有关的诗歌，名字叫......
师：请同学们再来齐读一遍课题    生：齐读
（三）认识字词
（1、个别读和小组读两种方式读生字 2、交流识字方法 3、小老师领读一种方式读词语）师：这些生字你会读了吗？谁想读给大家听一听？生：读      
师：正确，很好请坐
师：谁还想再来读一读？哦，很多同学都想读，哪个小组想来读一读？生：某小组读师：真棒，读得准确而洪亮！（评价加星）