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内容举例：

（1）生字宝宝被大家的读书声吸引，跳出来在课后排队等着我们和它打招呼呢！下面同学们和他们打打招呼吧。
（2）抽生拼读，师点拨，识记多音字“啦”。
（3）交流识字方法。
（4）多种方法巩固识字。
三、初读课文，把握整体内容。
1、默读课文思考：
（1）搭船的鸟是什么鸟？它要干什么？
（2）你喜欢这样的小鸟吗？
2、生交流，师小结。
四、指导书写。
1、观察字形，注意关键笔画。
2、重点指导“翠”“嘴”“悄”。
板书设计
15搭船的鸟
                 美丽     翠鸟     捕鱼