六年级下册语文教材分析春风课件第一单元总结电子课本古诗全部

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内容举例：

2.生自由读课文，边读边勾划出不认识的字及词语。
3.同桌互相指点。
4.师：有哪些不认识的生字，词语。
生回答，师出示相应的生字、词课件。
灭 萝 涛
（1）分析其结构笔划。
（2）文中找出相应的词语、句子。
永不漫灭 藤萝 波涛
（3）反复朗读这些句子，从而理解词语，并用词语说话，加深对词语的理解。
三、反复朗读课文，熟读成诵，初步理解课文内容
1.学生自由读课文。
2.抽学生读。
3.分组齐读。
4.分男女生读。
5.全班齐读。
6.试着背诵。
7.全班齐背诵。
8.读了课文后得感受到了什么？
示例：感受到作者对母亲的怀念。
四、深入理解课文内容，并感知现代诗的特点
找出三首诗的共同特点：歌颂母爱
（一）齐读繁星《七一》
这些事——
是永不漫灭的回忆；
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。