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内容举例：

从“地球所拥有的自然资源也是有限的”感受到：地球的资源有限

“拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。”

出示第三自然段（黑、蓝）

T:课下同学们都收集了资料，你还能举例说明一下地球有限的资源吗？

学生发言（煤、石油、天然气等）

T：老师也收集了一些资料，大家一起看一看。

学生看资料

T:你有什么感受吗？

所以：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

S汇报第四自然段

T:还有呢？

S:第四自然段

T:我注意到他刚才读的时候强调了这个词语“本来”，好吗？有什么好处呢？

S:人类所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生的，就是因为人类的随意毁坏，它们不能再生，还造成了一系列的生态灾难（起“强调”的作用）

T:他能联系上下文，谈出了对这个词语的理解，真好！能不能把你的理解送到这段话中，读一读！（如果生说出生态灾难，则不用读，直接说）

（2） T:是呀，读到了生态灾难，你能举个例子吗？

T:好多同学都收集了不少资料，下面请同学们四人为一小组，分享一下你收集到的资料，也可以说一说你的感受。（四人小组谈资料）

T:老师请大家看一组图片

（生看）谈感受

T:是呀，对于我们赖以生存的家园，我们怎能如此对待她呢？面对以上种种事实，相信大家