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内容举例： 只有一个地球
1教学目标
1．学会本课生字、读准生字的读音，能正确读写课文中的词语。
2．能正确、流利、有感情朗读课文，体会课文语言严谨用词准确以及在谋篇布局上的条理性。
3．理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球。
4．培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。
2学情分析
本班学生大部分是农民工子弟，课外书籍看得少,因此,对于地球的有关知识掌握不多,环境保护的意识并不强.但他们思维活跃,可塑性强,有较强的求知欲望,爱动手,动脑,思考问题比较肤浅.通过学校近三年的信息技术教育,学生已初步掌握了上网操作能力.针对学生的这些特点,让学生通过网络预习课文，弄清楚一些专业术语。,通过课堂讨论达到知识互补。
3重点难点
重点：让学生理解课文，懂得“只有一个地球”的道理。增强学生的环境保护意识。
难点：通过联系实际思考总是加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】复习导入
通过我们上节课的学习，大家来说一说这篇课文，你都了解了哪些方面的内容？
S：美丽渺小、资源有限、无法移居（生上黑板板书）
T：这篇文章是说明文，那么文章中都用了哪些说明方法呢？
正是因为这种种原因，作者才会发出这样的呼吁：（文章最后一自然段）齐读
活动2【讲授】学习课文
二、学习文章
导入：上节课我们已经感受到了地球的美丽渺小，她需要精心的保护，你还从哪里感受到地球需要我们精心保护呢？请大家快速浏览课文，找出相关句子，写一写自己的感受。
预设：S汇报第三自然段
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