时间:2022-02-20 点击: 次 来源:网络 作者:佚名 - 小 + 大
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上课!同学们好!请坐! 今天我们就要进入第四单元的学习,请大家把书翻开到49页,一起阅读单元导语,读完,我们想一想,这一单元的主题是什么?这一单元编排的课文都想表达什么? 再请大家阅读下面的两行学习提示,看一看,这一单元又要求我们学会什么技能? 好,下面让我们走进课文中去学习。
一、导入 一起来看第十二课,古诗三首,请大家自读这三首古诗,读正确,读流利。 同学们读得很投入,谁来说一说,你从这三首诗的题目中可以获得什么信息? 好,我们这一节课先来学习林升写在临安的这首诗。
请同学们跟老师一起板书课题。注意邸的笔画顺序,它的第一笔是什么?第二笔是什么?一二笔不是连着写得,请你也拿起笔在纸上写一写。 谁能具体说一说题目的意思?题?我们还学过题在哪里的诗?苏轼的题西林壁。临安?邸?连起来怎么理解?
二、读正确 同学们,我们学习古文,首先应该干什么? 怎样才能读得好?对,不仅要读正确,读流利,还要读出节奏,注意停顿,读得字正腔圆,有板有眼。请同学们自己先读一读,然后给同桌读一读,听听同桌给你的评价。 师范读,指生读,其他生评价, 男生读,女生读,齐读。 |