四年级上册语文课本5一8单元多音字第19课多音字

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内容举例：

二、学习第四自然段——群众队伍入场的热烈场面

设计目的：从这段中认识场面描写中点和面，了解本段总分总的结构，场面描写的清楚。

1、学生自由读，标出这段有几句话，看作者是怎么写出群众队伍入场的热烈场面的？

2、同桌交流。

3、组织汇报，教师相机点拨：

（1）第一句—总起句，总写广场汇集四面八方的群众的队伍。

第2——6句写群众的队伍怎么入场的。

最后一句概括描述天安门广场人如海，红旗如潮的热烈场面。

小结：这段按什么结构写的？  （总分总）

（2）用你的朗读来表现出人们激动、兴奋的心情。（指导朗读）

（3）练习朗读——指名读——赛读

（4）体会场面描写的精妙：

教师总结：第一句勾勒出群众的队伍入场的整幅画面就是场面描写中面的描写。而描写来得早的群众和铁路工人，以及郊区农民的活动就是场面描写中点的描写。场面描写中点面结合的描写使活动呈现得更清楚，读起来有条理。

4、师生对读，体会场面描写的精妙。