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内容举例：

2.介绍老舍。知道《草原》一文节选自老舍1961年写的《内蒙风光》。

活动2【讲授】二、检查预习，理清脉络评论
（一）检查生字新词及多音字读音

 （1）渲染 勾勒 疾驰 迂回 低吟 羞涩

（2）内蒙古 好客 同行 似乎

△【出示“蒙”的三种读音】

（蒙mēng：瞎蒙）   （蒙méng：蒙蒙细雨）（ 蒙měng：内蒙古）

（强调在本文中蒙读第三声）

（二）梳理脉络

这篇课文主要写了什么？作者是从几个方面来写草原的？

（板书）┌景 

               

草原    │人

                         

└情 

△写景色的是哪几段？ [第一自然段+第二自然段到 （“河”为止）]

活动3【讲授】三、品析老舍语言精妙，感受草原景之美评论
这节课我们就随老舍先生的文字，先去领略草原景色之美。

自由朗读第一部分，老舍笔下的草原给你留下怎样的印象？
老舍先生用一个词把草原美的特点写出来了，看谁能快速找出这个词。（板书：一碧千里）