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内容举例: 老汉在村民还没有到达之前,老汉就到了桥前。老汉是有机会先过桥的,他却没有先过桥。为什么他没有先过桥?(预设:他要保护他的村民;心里只想着他人。)
这种行为可以叫什么?(预设:板书:忠于职责、一心为民、高风亮节, 所以作者说他像一座山。)
2、老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”
有人喊了一声:“党员也是人。”
老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”
这是老汉对大家提出的要求(板书:村民、党员),要求村民最先走,党员后面走,自己在最后这样过桥。共产党员的形象高大如山。
(学生分角色读。读出老共产党员的威严、镇定、坚决、果断的语气。读得干脆、有力,节奏快。)
3、老汉突然冲上前,从队伍里揪(jiū)出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
这时的老汉给你留下什么印象?可以用一个字来形容。(生:凶。)
怎么凶?哪些词表现老汉凶?(预设:冲、揪、吼)
老汉为什么这么凶?什么原因这么凶?他揪的是谁?
(预设:小伙子是党员,应该排在后面;小伙子是老汉的儿子。)
你怎么知道小伙子是老汉的儿子的?这里作者并没有告诉我们。(预设:从课文最后知道的。)
这就是作者给我们设置了一个悬念,这样安排,就使得我们更想读下去,想弄清楚村民们拥戴的老支书,一心为民的老支书,这时怎么这么凶呢?
原来小伙子是老汉的儿子,他对自己的儿子才会这么凶。老支书揪出了自己的儿子,这一“揪”是老汉要让小伙子把生的希望留给村民。这种行为叫什么?(预设:板书:不徇私情、大公无私、舍己救人、舍己为人,所以作者说他像一座山。)
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