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内容举例：

（1）宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂。”引导学生抓住“急的头上的汗都出来”“恨的摔在地下”“一顿脚跺个稀烂”等对宝玉的动作、神态、语言等描写的词句，体会宝玉又急又恼、率直纯真的性格特点。感悟宝玉对女性的尊重：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”（紫鹃）笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？二爷也太死心眼儿了！”小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道“我还没放一遭儿呢！” 探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”联系美人风筝、紫鹃对宝玉的态度、宝玉对晴雯等丫头的态度，及原著中“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男人，便觉得浊臭逼人”，联系时代背景及宝玉的思想，感悟宝玉对女性的尊重。（2）宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了吧。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。引导学生想象画面感受放风筝的乐趣。
2.小结：捡风筝里，我们认识了为人真诚、善良的宝玉；取风筝之趣源于宝玉对下人的友好，不摆少爷架子；放风筝时，宝玉天真可爱的样子，真性情，多有趣！接下来的这段视频，一定会丰富你对宝玉的认识。（播放宝玉摔玉视频片段）《红楼梦》塑造了大量像宝玉这样具有鲜明性格特点的人物，课后同学们可以走进原著中，去领略更多有趣的人物。借助影视资料，可以加深我们对课文内容的理解，收获更多阅读的乐趣。
【设计意图】此环节意在引导学生抓关键语段体会“趣”，抓人物的对话、神态、动作等品悟宝玉的性格特点。最后借助影视资料丰富学生对宝玉的认识，激发学生阅读名著的兴趣，引导学生结合影视资料阅读原著。