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内容举例：

（课件出示故事。）

师：这则广告写得怎么样？

生：……

师：幽默中带着讽刺， 一则小小的广告，足以看出这位文坛巨匠的风采。人们给予他很高的评价。（介绍）

师：大家猜出他是谁了吗？

生：马克•吐温。

3、简介书籍情况。

师：今天，我们要来欣赏的就是大师的代表作之一，这本书自出版以来，就广受追捧，是最伟大的儿童文学作品，也是史上最经典的历险记之一。

（课件出示“前言”中作者的话）

“这本书中所记述的历险大多确有其事，其中有一两件是我的亲身经历，其余则是我同学们的经历。”

再告诉你们，这本小说不仅适合孩子看，大人也非常喜欢，因为，作者写这本书的目的之一，在于……（课件出示“封底”）

二、读封面，猜测人物性格。

生：齐读书名。

师：汤姆•索亚会个怎样的孩子呢？你们来猜一猜吧？

生：……

三、读小说片段，小组探究，汇总对人物的认识。

1、共读片段，学习方法。

师：刚才你们所说的，是自己的猜测，小说中的主角是这样的吗？

你们听，他的姨妈正在找他呢？

师生分角色读片段。