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内容举例：

真理诞生于一百个问号之后

1教学目标评论
1、正确、流利地朗读课文。

2、能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。

3、了解议论文的形式，学习课文用具体典型事例说明观点的方法。

 
2学情分析评论
       本节课我构建了“自主、合作、探究”的学习模式，让同学们能够充分发表自己的见解。 经过近六年的积累和实践，我班的学生在老师引领下，在学校的课改中主动实践、探索，对语文学习的兴趣比较浓厚，课堂上愿意积极发表自己的见解，理解能力优于同年级段的班级。但本文属于议论文，学生平时接触较少，理解起来有一定的困难。尤其是本课涉及到的科学知识较多，如：地球的自转、盐酸、石蕊试纸等，通过了解发现学生对此知之甚少，所以课前应让同学们多查阅资料，在预习检测环节突破对生僻词语的理解。

3重点难点评论
重点：理解三个关于科学发现的事例。

难点：能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。

4教学过程
一、直接揭题

这节课，我们继续学习第20课《真理诞生于一百个问号之后》齐读课题。