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内容举例：

二、预习反馈

由各小组组长汇报检查预习任务完成的情况，教师予以指导。

三、展示本节课的学习目标。

四、预习检测：

大屏相机出示：司空见惯 见微知著 追根求源 这三个词语，先分别说说这三个词语的意思，在此基础上将这三个词语连起来说一段完整的话。

五、深入学习研读课文：

1、课件出示：纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（结和内容谈理解）

2、真理诞生于一百个问号之后。（课件出示）质疑，解疑。

3、自主学习：

（1）自读课文，要求读准字音，读通句子；

（2）边读边思考，课文主要写了什么？

（学生自由回答）

　4．合作探究：