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内容举例：

【我的课堂追求】：

1．教师清清楚楚巧引导，学生兴趣高涨乐发现，知识由难变易能学以致用。

2．把语文“听说读写”的基本功训练融入在课堂教学中。

3．培养学生喜朗读、爱背诵、善积累的阅读习惯。

3重点难点
【教学重点】

1.学会本课9个生字，正确、流利地朗读课文。

2.会说、会用文中介绍的几种常用识别方向的方法。

【教学难点】

朗读课文，了解几种辨认方向的方法，尝试背诵。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1．会认4个生字。
2．能正确的朗读诗歌。

4.1.2学时重点
1、会认4个生字。

2、理解4个生字的字义。

4.1.3学时难点
准确地朗读课文。

4.1.4教学活动
活动1【导入】一、游戏引入，读好课题。
1、游戏：唱反调

我说前——，我说左——，我说东——，我说南——（小朋友的反应真快！）前后左右，东西南北都是表示什么的词？（方位）要是你在野外，前后左右容易辨别，东西南北就不容易分辨了。怎么办呢？今天我们学习了本节课，相信你一定能找到好办法。

2、请大家齐读课题——

3、这个题目有点长，读的时候要注意中间的停顿，听听老师是怎样读的？