六年级上册语文课本所有四字词语写作方法归纳128页加拼音

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内容举例：

要是你在野外迷了路
1教学目标
【教学目标】

知识技能：

1、会写“盏”字，能正确理解“忠实、向导、稀、稠”等词语；

2、 有感情地朗读课文，掌握四种天然指南针的用法；

过程方法：

1、 通过创设情境、教师检测、小组合作、朗读实践等多种形式，掌握一些辨别方向的方法；

2、 通过两两交流、小组合作等活动，让学生不仅理解课文，也可体验到协作学习的方法，提高评价与协作的意识和能力；

3、通过拓展资源、写作、比赛等活动，提高学习语文的方法和策略；

4、在情境探究性学习过程中，体验自主学习和协作学习。

情感态度价值观：

在自主、合作探究中激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。

【教学思路】

在设计时，尽量遵循诗歌教学多读少讲的原则，让学生在读中感悟，读中理解，从而读出情感，读出味道。本课是一首写自然科学常识的诗，要让学生边读边思考，以读懂其中的科学知识。鼓励学生创造性地学习，强调学生自主学习的过程。以“想方法——悟方法——创方法”层层推进教学。

2学情分析
【学情分析】

1、本节课的教学对象是小学二年级的学生。经过了两年多的教学后，班上学生思维活跃，对语文非常感兴趣，阅读和写作表达的愿望很强烈；