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内容举例：

（出示：有的…… 有的……有的……句式

（1）学生看图感受荷花的姿态美。

（2）用有的句式说话。

（3）师小结：我们不禁感慨，荷花（                             ）。

（4）配乐朗读。

四、拓展，增加课外知识

1.出示古诗《晓出近慈寺送林子方》、《小池》。

2.感受荷花的没和气节。

3.生交流，朗读。

五、作业布置