小学二年级语文上册期末考试题质量分析教学计划练习题及答案

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内容举例：

生：我知道了阿力想养蜥蜴的理由。
师：妈妈很担心养大蜥蜴会很吵，妈妈没有同意。于是阿力写了第二封信。
师：阿力还说明了理由，不仅安静还很可爱，当妈妈听了之后就想到阿力以前把鱼带回家养就没养好，所以还是没同意，小阿力就写了第三封信：
第三封信阿力又写了什么？
生：蜥蜴喜欢吃莴苣
板书：吃食
师：看来阿力想到的和同学们想到的不谋而合，都能够用自己的行动照顾小动物。妈妈最后终于同意他养大蜥蜴了。看阿力多高兴啊！阿力一共说了多少条说服妈妈的理由？——五条。
板贴：多角度 
板贴：说清楚
师：你能不能像阿力这样从多个角度说说理由，同桌之间互相说，争取多说几条。
学生互相说理由
指生说一说
相机板书：想念
我想同学们的心中还有千千万万种想养小动物的理由，那就试着把刚才的口头表达写一写，可以多角度思考，把你想养小动物的理由写清楚，别忘了开头空两格，标点符号占一格。
学生写话10分钟
展示学生写话
今天我们学习了写话，回家之后大家可以把完成的写话读给爸爸妈妈听，说不定你想养小动物的愿望就实现了。