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内容举例：
5. 引读第6自然段。七星瓢虫的本领大吗？它把蚜虫都吃光了，所以“不久，棉花姑娘的病治好了，————”
活动3【活动】三、拓展思维
1.师：是啊！美丽而神奇的大自然中有许多我们人类的朋友们，今天老师请了几位来到课堂上，你们瞧，它是谁呀？它会吃什么呢？（课件出示：猫头鹰、蜻蜓、田鼠、蚊子）
2.如果棉花姑娘看到蜻蜓和猫头鹰来了，她会说什么？（出示句式：对不起，我只会捉 （ ），你还是请别人帮忙吧！）练习说话。
3.小结板书：通过这节课的学习，我们知道了燕子会捉空中飞的害虫，啄木鸟会捉树干里的害虫，青蛙会捉田里的害虫，而七星瓢虫专门捉蚜虫，它们都是有益动物，我们应该——生：保护它们,爱护它们！
活动4【活动】四、写字指导
1.（课件出示：星、请）通过今天这节课的学习，我们认识了一种益虫，它叫七星瓢虫。它可厉害啦，治好了棉花姑娘的病，今天我们就来写写它名字中的“星”字吧。别急着写，先看观察，它是上下结构，上边是“日”，下边是“生”，请你说说看，在写它的时候，要注意些什么。上小下大、长横是主笔（老师送你们一句话：课件示：横多距离等）。“请”左窄右宽
2、生在书上练习。描一个，写一个。师先检查写字的姿势，字要写好，姿势很重要，我们要做到“头正，身直，臂开，足安”，右手写字时，左手也要来帮忙，把书本按压住。
3．展台上讲评，生再写一个。要做到一个更比一个好。
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