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一年级语文上册第一课期末复习课本电子版书期末考试试卷题

时间:2022-01-03    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


一年级语文上册第一课期末复习课本电子版书期末考试试卷题

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内容举例:


8.结合大家的建议,想象人物之间的对话,重新整理讲故事。
9.教师总结:你们不仅听清楚了前面同学的发言,还有了自己的思考,把这幅图讲的有声有色!颁发“表达星”和“倾听星”。
【设计意图:这一环节的教学重在方法的引导,就生生互动中闪现的方法相机进行提升,总结出两种让故事更吸引人的方法:一是带着动作讲,可以让故事变得更吸引人;二是想象人物之间的对话,可以让画面有声音、让故事有更有生活气息。在生生互动交际的过程中,引导学上把第一幅图讲的绘声绘色,听的同学也能够听的清楚、听的兴趣盎然,生生交际时也就更为主动,评价更为精彩,为讲好第二幅图打下基础。】
(三)讲好第二幅图
1.就像刚才这样,我们再来讲讲第二幅图。【出示:第二幅图】
2.学生生动讲述第二幅图。
3.学生互相评价补充,讲好第二幅图。4.这样讲故事,老师也被吸引了。颁发“表达星”和“倾听星”。
【设计意图:在学生讲述第一幅图时,教师“扶”着学生学习,引导学生在交际中逐渐明晰把故事讲生动的方法,所以,第二图的讲述以学生为主,教师参与少,将课堂放手给学生,在讲、评、再讲、再评的过程中,把第二图讲的绘声绘色,学生听、评的交际能力也逐步提升。】
(四)小组合作讲好五幅图
1.我们就像刚才这样,在小组内把剩下的三幅图讲一讲,再把五幅图连起来完整地讲一讲这个故事。咱们看看哪个小组的故事最能吸引住别人。
2.小组合作练习讲故事后全班展示。
3.大家讲的绘声绘色,五幅图被大家讲的越来越有意思了!颁发“表达星”和“倾听星”。
(五)续编结尾,精彩讲述
1.同学们,妈妈让儿子去叫爸爸之后,又会发生什么有意思的事情呢?你一定为这个故事想好了一个独特的结尾。
2.学生续编故事结尾。
3.联系前面的故事,你们觉得哪个结尾更合理?说说你的理由。
4.想知道作者卜劳恩画的结尾吗?【出示:完整的六福图】
5.这个故事有了内容,也有了结尾,还缺什么?我们来给它加上个题目吧?
6.谁能带着题目,加上结尾,完整地再讲一讲这个故事?【出示:我来讲故事】
7.学生完整讲故事后生生互动,颁发“故事大王”奖章。



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