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部编部一年级语文上册电子课本电子课本课文电子版复习计划教学视频

时间:2022-01-03    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:


三、寻找联系,看懂图意
1.下面我们来完成第一个学习任务:认真看看每一幅图,用自己的话讲一讲每幅图画的是什么。
2.学生自主观察漫画。
3.谁来讲一讲第一幅图画的是什么?这么多同学想讲?那我们来玩个游戏,游戏的名字叫“我说你猜”【出示:我说你猜】,说的同学先不告诉大家你说的是哪幅图,听的同学认真听,看看谁最会倾听,能第一个猜出来。
(一)交流第一幅图
1.第一个学生讲述图画内容。
2.你是第一个举手的,你猜猜她讲的是第几幅图?
3.你也听出来了,你也猜猜她讲的是第几幅图?
4.你们猜的都一样,为什么这么肯定是第一幅图?
5.你来揭晓答案吧!
6.你们能猜出他讲的是第几幅图,说明大家都做到认真倾听了,倾听星送给你们。
7.【问第一个讲述图画的学生】为什么你认为问号指的是儿子?
8.对,把图画前后联系起来看,就能讲的更清楚、更准确。第一颗表达星送给你。
(二)交流二、三、四、五幅图
1.第二个学生讲图画内容。我们继续来玩儿“我说你猜”,其他同学认真听,继续猜。
2.你想请谁来猜?
3.第三个学生讲图画内容,并请好朋友来猜。
4.你听的认真,看的仔细,倾听星送给你。
5.第四个学生讲图画内容,请同桌来猜。
6.为什么不是第五幅图?
7.对,两幅图对比着看,也能把图意讲的更准确。继续,你来吧。
【设计意图:通过创设“我说你猜”这个交际情境,不仅激发了学生的交际兴趣,而且将学生引入真实的交际情境中,通过“你找谁来猜”这个问题的指引,让生生之间自然地发生交际,而不仅仅是为了讲图画而讲图画。】



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