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内容举例：

5教学过程
5.1第一学时
5.1.1新设计
一、示题解题,导入新课

1、出示课题,介绍《世说新语》。
2、释题(“之”什么意思?“杨氏之子”什么意思?)

二、初识文言,指导学法

1、质疑:文言文到底该怎么学呢?

2、出示四读法:(一读——读准字音;二读——读对节奏;三读——读出理解;四读——熟读成诵)

三、四读感悟,层层深入

(一)一读——读准字音

1、学生自主试读课文。

2、检查读文,纠正字音。