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内容举例：

(同学们议论纷纷,各抒己见)

2.学生汇报

3.过渡有这样一位飘泊他乡、葬身异国的华侨老人,他生前也和你一样对梅花也特殊的钟爱。(板书梅)同学们可以背诵出你们知道的有关赞美梅花的诗吗

4.学生背诗。

5.梅花自古以来就以它高洁、傲霜的品格历经岁月的风霜而愈加引人向往,那么课文中的这位华侨老人又是因为什么原因而这么喜欢梅花呢今节课我们一起来学习课文《梅花魂》就明白了。(红色笔板书魂)

活动2【导入】二、齐读读题，揭题。
1.有谁知道“魂”是什么意思

2.“魂”在这里指精神,梅花魂,即梅花的精神。就像我们平常说的“中华魂”,“民族魂”的“魂”意思是一样的,那么梅花的精神究竟是什么呢

3.为了表达外祖父的爱国心,课文写了那几件事小标题又是什么

活动3【导入】三、读课文，初步理解课文内容。
1.现在请同学们初读课文,思考课文围绕梅花写了哪几件事