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内容举例：

今天咱们主要学习这篇课文的两个方面，叶子，脚。
1同学们看看课文的哪一自然段写了爬山虎的叶子？
(1) 指名读第二自然段
(2) 看大屏幕
(3) 刚长出来的叶子和长大的叶子一样吗？刚长出来的叶子是怎样的？长大后的叶子又是怎样的？
(4) 爬山虎的叶子是怎么长的？
2哪一自然段写了爬山虎的脚？（第三自然段）
请同学们带着这几个问题去读读第三自然段，一边读一遍把找到的画出来。
（1） 爬山虎脚的颜色？
（2） 爬山虎脚的样子？
（3） 爬山虎脚的位置？
看大屏幕，学生更具体的了解爬山虎的脚。
这一自然段中作者还用了一个比喻句，把爬山虎的脚比作了什么？
3既然这种植物脚爬山虎，那么它最大的特点就是会爬，那他是怎么爬的。我们来学习课文的第四自然段。