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内容举例：

6爬山虎的脚
教学目标：
知识与技能：学会本课的生字新词。
过程与方法：使学生了解作者是怎么样围绕爬山虎的他蒂娜来写的。
情感态度价值观：培养学生留心观察周围的事物。
教学重点：理解作者是怎样把爬山虎写具体的。
教学难点：使学生明白爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。
教学过程：
一、 激趣导入
   同学们，你们喜欢猜谜语吗？我们先来猜个谜语。（大屏出示谜语），我们日常见到的许多藤蔓植物都要搭架子才能向上生长，可是今天我们学习的这种植物不需要搭架子，她能自己往上爬，它是怎么爬的？我们就从课文中寻找答案。今天我们继续学习第6课爬山虎的脚。（师，板书课题）学生齐读课题。
二、 复习词语
开火车读词语
三、 学习课文