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内容举例:
《我的拿手好戏》说课稿 今天我要说课的内容是部编版小学语文六年级下册习作《我的拿手好戏》。下面开始我的说课: 一、说教材 《我的拿手好戏》是部编版六年级上册第七单元的习作,本单元围绕“艺术之美”从不同角度选编了《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文,从音乐、绘画、戏曲等不同的角度折射出艺术的魅力。其中《月光曲》《京剧趣谈》为如何将艺术之美写的具体提供了可靠的范例。据此而提出的习作要求是“写自己的拿手好戏,把重点部分写具体”。 习作内容紧扣单元学习内容,先从课文阅读中感受艺术之美,进而联系现实生活,表达自己在学习艺术活或技能方面的感悟。同时利用范例,启发学生利用列提纲的方式,将想表达的内容写清楚,并依据提纲分清详写和略写。 二、说学情 学生是语文学习的主人,学生已有的知识结构和认知水平,是教师授课的依据与出发点。六年级的学生思维活跃,求知欲强,乐于表达,愿意交流,他们已不是中低年级的小学生,想法开始更加独特,对生活有所体验和感悟,思想也逐步的走向成熟。在学习上,他们也有了一定的学习能力,掌握了一定的语文学习方法,但是就这篇习作而言,仍需要老师进一步的循循善诱,关注学生的个性体验,用灵活的教学方式架起学生学习跟生活之间的桥梁,让学生们在交流分享的同时,帮助学生将自己想表达的内容写具体,写出真情实感。
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