人教三年级下册语文书笔记第28课新版人教版生字古诗三首

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内容举例：

 通过构建表格，了解故事中的人物与叙事顺序，学习筛选与概括文中重要情节，学习借助表格复述故事的方法。
教学准备：
学生准备：熟读《慢性子裁缝和急性子顾客》课文，准确标注课文的自然段。
教师准备：多媒体课件，投屏器（展示学生的成果）。
教学环境：多媒体教学环境、实物投影。
教学过程：
一、了解单元目标，揭题。
1. 出示单元导读页，初步了解单元目标。
2. 聚焦“复述”。（板书）复述故事是背诵课文吗？是什么？（是用自己的话把故事内容说出来。）
3. 揭题。今天我们就来学习复述一个故事。《慢性子裁缝与急性子顾客》
4. 课题中藏着一个多音字。指导“缝”的朗读（缝衣服、缝补、裁缝、缝隙、墙缝）读课题。
二、初读课文，了解故事大意。
课文中的慢性子裁缝和急性子顾客之间会发生一件什么事呢？（板贴人物）
1. 出示学习指南1：
（1）自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，
（2）圈一圈文中表示故事发展的时间词语，想一想故事的主要内容。
2. 检查字词
箱子 夸奖 歪着 承认 袖子 衬衫 负责 泄气 手艺 夹袄 开春