统编版语文人教版二年级上册语文电子版教材词语表朗读全集

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内容举例：

出示片段2：母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”“亲爱的，我真不懂你是什么意思！母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”这一段使用了什么描写？（神态、语言描写，课件出示）字里行间都流露出什么？（都是母亲在夸赞、维护孩子，眼睛都是亮的，兴奋，赞美之情溢于言表）
师：动作、语言、神态这些都是人物的细节描写，还可以再加上心理活动等等，能使人物立体式呈现在读者面前，更加鲜活生动，板贴：细节描写除了细节描写，本单元中重点学习的语文要素是什么？场景描写，恰当而巧妙的场景描写也是文章一道亮丽的风景线，在文章中起着重要的作用。
出示片段3：空间非常低矮，低矮得使人感到心理压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。师：这是什么描写？这段场景描写给你什么感受？
生：低矮、潮湿颓败、阴暗..师：为什么要加上这样一段场景描写呢？（突出了母亲工作环境的恶劣，烘托出挣钱的不容易，为突出母亲的形象而服务。一段恰当的环境描写可以起到画龙点睛的作用，所以大家可以提取典型事例中的一些生活场景，放大细节来写。）板贴：场景描写
【设计意图】在学生已有表达的基础上，梳理学生已有的写作经验。随后，通过例文锦囊，引导学生寻找、发现写作密码，优化习作中的写作点，以期达到更好的表达效果。