人教版部编版小学五年级上册语文电子课本2020新版词语表

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内容举例：

2.勾画词句。课文是怎样描述“我”去爬天都峰的？自读第二自然段，用笔勾画突出天都峰陡峭的词句。
3.感受。查看天都峰的图片，阅读资料:天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。通过观察与阅读，引导学生感受天都峰的险峻挺拔、高不可攀、令人生畏。明白：因为天都峰高而陡，用“爬”更能准确反映出登山的费力、艰难。
4.朗读。朗读第二自然段。朗读“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”时要读出高、陡，令人望而生畏的感觉。
二、抓人物对话，体会“互相鼓励”
1.思考并回答问题。
（1）“我”站在这么笔直陡峭的天都峰下，会怎么想呢？                                               
“发颤”能换一个词吗？                                                             
（2）此时“我”的心里非常害怕，“我”最后有没有爬上天都峰呢？（朗读第7自然段）
（3）是谁让“我”克服了害怕心理，爬上了天都峰呢？                                       
课文是怎么描写老爷爷的呢？