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内容举例：

一年级语文下册《咕咚》备课教案

课题：咕咚 （第一课时）
教材内容：一年级下册  
备课教师：
学习目标: 1.认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵等生字；
2.正确、流利有感情地朗读课文。
教学重点：认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵。
教学难点：正确、流利有感情地朗读课文。
教学准备：教师准备：生字卡片，制作PPT    
学生准备：预习课文
预习要求:
1.学生自学课文，在课文中圈出生字词正确地拼读出生字。
2.说一说生字的偏旁和结构。
导学过程：
一、导入掲题
1．多媒体播放多种声音，请学生猜猜是什么声音。
2．（板书课题），请大家举起手跟老师一起写这两个字。（要求：字要写得横平竖直才好看。）齐读课题
3．细心的孩子，认真观察这两个字，你发现了什么？（引导学生体会形声字，象声词）
4．提问：“咕咚”是谁发出的声音呢？学习了课文就知道了。