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内容举例：

4教学过程
一、导入课堂

1、师生问候。

2、观看影片。

二、简要概述

要学好语文,就要会观察、会倾听、会思考、会想象,请你仔细回忆刚才的影片,谁能用简练的语言概括出来?(出示课件)可以用老师提示的词语,也可以用课文中的句子。(学生分组交流,勇敢回答)(每个学生复述后,教师都要组织学生进行评价:是否完整;是否简要;是否能恰当地运用上述词语。)

(一年秋天的一个夜晚,贝多芬在莱茵河边散步,听见兄妹俩的对话,被盲姑娘对音乐的热爱而感动,于是为兄妹俩弹奏了两曲,其中后一首为著名的《月光曲》,弹奏完后,就飞奔后客店把它记录了下来,就此《月光曲》诞生!)

三、感情朗读

1、请同学们快速浏览课文,找一找《月光曲》的旋律在哪里?(生找出第9自然段。)

2、你找出了怎样的旋律?(平和、舒缓、起伏、激越、轻松、平静……)