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内容举例：

3、回顾1、2自然段,导入学习3、4自然段。

4、齐读1,2 自然段。

5、自由读3,4自然段,思考:作者两次观察分别发现了什么?一边读一边思考。

6、指名说发现。

7、指导“察”的写法。

8、边读文边做动作体会,反义词:张开——合拢

9、引导看图,结合课文理解从早到晚蒲公英的变化。

10、师生做手势表演读课文。

11、读文中体会作者对蒲公英及草地的喜爱之情。

12、练习说感叹句。

13、有感情地朗读3,4自然段。 联系板书,总结课文,升华情感,拓展谈话。

三、课外练习

1.我们要多读几遍课文,把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来。

2.我们要积累自己喜欢的好词佳句,并把它摘抄下来。