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内容举例：

童年的水墨画

1教学目标
1有感情朗读诗歌,从诗中感受童年生活的快乐
2在阅读中了解组诗的特点,并加以运用

2学情分析
     《童年的水墨画》这首诗歌形象鲜明活泼,语言生动有趣,读起来朗朗上口,而且简洁易懂。因此,学生在理解诵读层面都不成问题。但是,纵观人教版中的课文,这是第一次出现”组诗“的概念。学生在这之前没有接触过组诗,也不了解组诗的特点,所以这节课决定主要从“组诗”的角度展开教学,让学生接触、了解、欣赏组诗,并试着去模仿写写组诗。

3教学重难点
重点:引导学生从诗歌中感受童年生活的快乐

难点:引导学生了解组诗的特点

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】童年的水墨画