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内容举例：

五.说教学流程
1.（双向）师生互动问好。这一环节的设置其目的在于拉近师生、生生距离，消除学生的陌生感和距离感，能很快的投入课堂学习。
2.创设情境，导入新课。
3.闯关，识记生字。这个环节中老师尽量能够做到兼顾两边学生，不管是指名读，还是分组读，男女生读，全班齐读、比赛读等，预设都将两边学生放在一个集体当中进行，首先从老师的心中消除了地域差异，引导两边学生能跟上老师的课堂节奏，课前老师也跟对面老师进行了大量的沟通，了解学生学习和认知情况，尽量记住学生的名字，用各种不同的方式引导两边孩子进行学习，尤其是尽量做到避免对边学生没事做，课堂开小差等情况的出现。
4.结合图片，学习韵文。
这一环节中设计的“我说你说”游戏，让两边的学生能适时地互动起来，将课堂推向了高潮达到了共同学习的目的。
5.能力提升，背诵课文
6.指导书写。
这套设备设置了拍照分享这一个功能，很好地实现了两边学生在写字教学中的共享，达到了互看、互学、互促的目的。