 2023高考语文卷子乙卷古诗文鉴赏翻译全国一卷
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内容举例： 三、一显身手
例：一劝大家学习目的要明确。（问题要具体）
明确的学习目的，犹如大海中的灯塔，指引我们在学海中保持正确的航向。（以“灯塔”喻学习目的，指出其重要性）学习是成长的必经之路，最终的目的是成就更完美的自己。明白了这个目的，我们就没必要人前一面，人后一面，以“伪学习”的状态来装点门面，就能严于自律，不会在学习上走过程。（比喻和议论结合，物象和道理结合，相得益彰。）
明确了学习目的，犹如轮船有了发动机，提供着泛舟学海、劈波斩浪的动力（再用比喻），明白了学习的目的，我们就能够潜心钻研，不惧挑战。学习如登山，越往上阻力越大（再用比喻）。只有目的明确，才能百折不回，一往无前。目的不明，就会自由散漫，信马由缰，难以有成。（说理要有针对性）
【再步前行】
一、有题考你
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
二、抽丝剥茧
上述材料本身就具有“喻”的性质，命题人肯定不是考大家围棋的知识，而是以此为切入点，让大家举一反三。在这里，关涉到对核心概念的准确理解。“本手”是什么？“妙手”又是什么？本手是基础，是基本功的打磨，是日复一日的训练，是一次一次的理论探索和科研攻关；妙手是创造，意识中的灵感，是恍然大悟，是豁然开朗，是柳暗花明的时刻。没有本手量的积累，就没有妙手质的飞跃。有了这个认识，我们再按图索骥，寻找合适的事例来揭示这个道理。
三、再显身手
例：“本手”就是达芬奇所画的一个个鸡蛋，“妙手”就是名作《蒙娜丽莎》，没有画蛋的严苛训练，哪有《蒙娜丽莎》的惊艳出世？“本手”就是爱迪生七千多次的实验寻找，“妙手”就是他寻找到的炭丝材料，没有一次次的失败，哪有最后的柳暗花明？“本手”就是王羲之的池水尽墨，“妙手”就是他的《兰亭集序》，没有退笔如山的磨练，哪有《兰亭集序》的精妙无双？（以“理”服人，更要以“例”服人，具体恰当的事例让议论更有说服力。）当然，不能只是致力于“妙手”，心浮气躁，妄想着走捷径，一步登天，最后只能成为“俗手”。（反面分析，并且巧妙关联“本手”“妙手”“俗手”三个关键词。）
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