 新高考二卷语文真题及答案详解解析2023
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内容举例： 4．如何理解报告文学是新闻性和文学性的统一？请根据学习《包身工》的经验来回答这个问题。
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[答案] 新闻性指文章的真实性。作者做了大量的调查，掌握了第一手资料。用白描式的叙述话语，冷静地记录人物的言行。文学性不仅仅是所谓的文学手法的运用，更多的是作家的一种读者意识，体现为一种读者的阅读感受。“包身工”对大多数读者来说是一个新奇的名称，同时也构成了明显的阅读障碍。作者在给出陌生化诱惑的同时，也注意到了读者可能遭遇的阅读困境，于是解释性的话语便适时地出现在了文本的叙事链条中，给出了很多的名词及解释。
5．作为一篇报告文学，《包身工》自发表距今已80多年了，包身工制度在中国被废除也已经70多年了。今天学习这篇文章，有何现实意义和社会价值？
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[答案] 在中国，包身工制度已经成为一段历史。今天我们学习《包身工》，其意义在于了解什么是旧社会，什么是半殖民地半封建时期的中国；了解什么是帝国主义和殖民主义的经济侵略；了解一个丧失了独立、主权和自由的民族会有怎样的苦难；了解在一个腐败、落后的中国，愚弱的国民是怎样成为任人宰割的羔羊的。《包身工》记述的苦难史，从一定程度上来说，就是我们民族的苦难史，就是旧中国亿万农民、工人苦难家族史的一部分。记住这段历史，也就是记住了我们的责任——热爱党，热爱祖国，为国家和民族的复兴贡献出自己的力量，让我们的祖国和人民永远远离积贫积弱、受人欺侮、遭人践踏的苦难。同时，包身工制度作为一种罪恶的制度，早在70多年前，便在中国消失了。但是，非法、地下、变相的“包身工”却并没有完全绝迹。非法雇佣童工、发放工资低于最低工资标准、无故拖欠工人工资、扣押工人证件等行为仍屡有报道，由此可见，今天我们学习《包身工》，还是具有很强的现实意义：要警钟长鸣，防止变相的包身工制度死灰复燃。
这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。(2010·山东卷《她只能活七小时》第22题)
[提示] ①体现了对生命的尊重，弘扬了一种“不抛弃，不放弃”的人道主义精神。②歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神。③增强了当时(二战时期)美国人民终将赢得战争胜利的信心。
任务三 赏析文章语言，体会作者情感
[学习情境]
“《包身工》的成就，概括起来说，就是重大社会问题的深刻揭示和生动感人的艺术形象的完美结合。”作为报告文学的典范，《包身工》之所以能深刻揭示社会问题，塑造生动感人的艺术形象，离不开作者高超的语言艺术。学习时，要注意赏析文章语言，体会其中蕴藏的作者情感。
6．分析下列句子中加点(红色)词语表达的思想感情及表达效果。
(1)有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
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(2)一手抓住了头发，狠命地往地上一摔，芦柴棒手脚着地，很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼。一脚踢在她的腿上，照例第二、第三脚是不会少的，可是打杂的很快就停止了。
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[答案] (1)句中的“慈祥”“佳肴”本是褒义词，在句中转化为贬义，属于“褒词贬用”，老板提供的这些菜叶，对包身工而言已是难得的美食，反衬了包身工饮食条件之恶劣；即使是这样，对老板而言，却还能从包身工身上榨取到更多的利润。这样就形象地表达了作者对包身工悲惨遭遇的同情和对“带工”老板残酷剥削包身工的愤慨。
(2)“抓”“摔”“踢”三个动作，一个凶似一个，表现了“打杂的”的凶恶，凸显出他灭绝人性、丧心病狂的凶残，也突出了“芦柴棒”受虐待的悲惨。
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