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内容举例: 六、文本研读 任务一 分析文章的选材组材特点 [学习情境] 周立波:“夏衍的《包身工》是今年关于产业工人的一篇材料丰富、真情挚意的报告文学,在报告文学刚刚萌芽,工人文学非常缺乏的现在,它有双重的巨大意义。”作为中国最早的报告文学代表作,文章采用双线结构,使读者对包身工制度的罪恶,既有触目惊心的直观印象,又有深刻全面的历史认识。全文纵横交错,虚实相生,严谨精美。学习时要注意分析。 1.这篇文章中用到的材料可以分为两类:一类是新闻事实,一类是背景材料。这两个方面的内容在课文中是如何有机地融合在一起的? _____________________________________________________________________ [答案] ①本文在叙述了一些新闻事实之后,往往引入一些背景材料,揭示包身工制度的起源、发展等情况。中间都有一些转折性的词句,使得衔接自然流畅。比如写四点一刻被骂作“猪猡”的包身工起身的情景之后,就以“但是,她们正式的名称却是‘包身工’”一句作为过渡,写这些乡下姑娘是如何被带工老板骗到城里来的。②在介绍了四点半包身工们吃粥的情景后,就用“廉价的”“机器”来衔接,引出了日本厂家特别愿意雇用包身工的原因,对包身工受剥削、受压榨的情况做了具体、详细的介绍。 2.这一篇报告文学的材料极为丰富,结构纵横交错,作者是如何构思谋篇的?请结合文本分析。 _____________________________________________________________________ [答案] ①文章以时间为线索,围绕包身工一天的生活和做工来组织材料,中间穿插一些背景材料和作者的议论。作者把散乱的不完整的材料,高度集中地组织在包身工从清晨到黄昏放工一天的时间里。②作者把具体生动的描写和精辟的说明议论交织在一起,相互补充,层层推进。既从纵的方面展示出包身工们的悲惨生活境况,又从横的方面说明了包身工制度的发生、发展及后果;既揭露了中国封建势力的凶残本性,又控诉了帝国主义的强盗行径,从而使作品主线突出,穿插有致,增强了文章的说服力。 任务二 鉴赏艺术手法,了解文体特征 [学习情境] 上海大学中文系教授吴欢章:“像《包身工》这样能在叙事中注意突出人物描写,而且取得一定的艺术成就,这在当时确实是难能可贵的。牢牢地把握住报告文学首先是文学的特性,忠于生活而又高于生活,《包身工》的这个艺术经验,到今天也并没有过时。”学习时,要注意鉴赏文章的艺术手法,领会其新闻性和文学性的统一。 3.为了准确而深刻地再现包身工制度的黑暗、残酷,作者精心选材,描写了包身工一天的生活状况。他所用的手法是“点面结合”。所谓“面”,就是一般的、概括性的材料;所谓“点”,就是一些典型的人物、典型的事例和典型的细节。请结合文本分析。 _____________________________________________________________________ [答案] 本文既有对包身工悲惨遭遇的概括介绍,对包身工群体形象的简略描写,如作者在记叙中集中写了包身工的起床、早餐、上工、放工四个场面,这“面”上的记叙与描写概括了包身工一天的生活和劳动状况,又有对“芦柴棒”“小福子”等典型人物的“点”的生动描写,作者以“芦柴棒”为例,通过生病被打、被泼冷水、抄身等细节描写,写出了包身工奴隶般地被榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为止的悲惨命运。“小福子”遭到“拿莫温”和“东洋婆”毒打惩罚的描写,也反映了包身工的悲惨遭遇。
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