 高考语文试卷2023全国一卷完整版
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内容举例： 老师：你是说她的婆婆不是那么穷她就不会嫁祥林嫂？
学生：对。
老师：是这样吗？
学生：是。
老师：我觉得你读作品有一种悲悯的心态，这很好，请坐！我认为一位一流的、伟大的作家，他不仅要揭示人间的苦痛，他还应该有一种悲悯的关照是不是？我觉得作为一个读者好像也应该怀有一种悲悯，这位同学就有这种悲悯，她看到婆婆是一种无奈，人是社会中的人。还有吗？就咱们这个话题咱们再来讨论一下好吗？到底是这个社会让祥林嫂嫁人呢还是不让，当然祥林嫂表现出来的是不要再嫁。到底让不让她嫁？
学生：我觉得祥林嫂是旧社会的牺牲品，迫于压力，人们为了生存可以牺牲一切，也不再遵循什么封建社会的道德，限制祥林嫂，就是人们追寻自由的一种权利，被束缚。
老师：你来详细说，这个追求自由在这篇文章中表现在哪里？或者在祥林嫂身上表现在哪里？
学生：祥林嫂……
老师：你不是说限制人们追求自由吗？人们追求的哪个自由？
学生：她本来可以在鲁镇，在鲁四老爷家打工，好好生活，因为她家里的一些，家庭状况，她还要被迫做一些牺牲。
老师：被迫做一些牺牲，你说的做一些牺牲指的是什么？其他同学有补充也可以？你觉得在这里在祥林嫂身上她要做出一些牺牲是指的什么？
学生：就是解决她婆婆家里一些困难，面临一些比较多的问题。
老师：祥林嫂出来她婆婆知道不知道？
学生：不知道。
老师：她还想回到她婆婆家吗？
学生：不想。
老师：那就不是解决她婆婆的问题。
学生：嗯。
老师：她出来了就不能帮她婆婆干活了，这不是解决她家里的困难。
学生：对。
老师：没想好？没关系，继续想，还有到底祥林嫂要追求什么样的自由？到底压抑的是一种什么样的自由？刚才咱们同学都会说是封建礼教压制了人们的自由，但是到底是什么样的自由？是祥林嫂不愿再嫁的自由，还是别的自由啊？这是个问题，好，请后面的这个同学说。
学生：其实我觉得也不是她再嫁的自由，应该是想要一种平稳的生活吧。就是说在没有别人的控制下，自由能够独自生活或者和喜欢的人一起生活。
老师：和喜欢的人一起生活。
学生：对。
老师：你说祥林嫂她现在这样子，她不愿再嫁？是她的自由意志还是有别人控制她？
学生：我觉得她是别人控制吧。
老师：她自己是想嫁的？
学生：我觉得从后面来看，她和柳妈的对话来看。
老师：说，很好，大家翻书看。
学生：就是说和柳妈对话来看，她自己想嫁，因为她是和第二任丈夫沟通以后，觉得人挺好，所以说就想要在一块。
老师：哪里？给我们读一读，其他同学跟着找一找。
学生：“我问你：你那时怎么后来竟依了呢？”
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