 2023高考语文试卷全国乙卷试题解析
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内容举例： 示例2：“对于一个孩子来说，这是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？”
【明确】连用三个疑问句，表现了作者当时关于爱因斯坦未完成的论文具有强烈的好奇心和求知欲。而这种虔诚笃定的向往又促使作者对它进行研究、探索，并一步步引领他走上了科学研究的道路。
示例3：“我决定要对这一问题刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”
【明确】理论物理学家的工作是抽象、枯燥的，“在所不辞”表明作者决意面对“理论物理学家”道路的艰辛。“刨根究底”，体现我笃定的信念和不懈的探究。
示例4：“年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。没有考虑所要遭遇的困难，我就开始着手建立我自己的原子对撞机。”
【明确】表达自己对研究摸索的无畏与坚定，也是对年轻人的一种肯定与希冀。
2思考：天马行空的想象加上持之以恒的探索研究成就了物理名家加来道雄。而加来道雄不只是一名物理学家，更是一名致力于物理知识传播的科普达人。结合上一环节中关于本文语段的赏析，学习他深入浅出地介绍科学研究原理与探索过程的手法，试概括本文写法特点。
【明确】
①详略得当，重点突出。
②想象力丰富，善用修辞。在想象力的统领下，“鲤鱼科学家”部分运用比喻、拟人手法，使文章生动形象，富有情趣，同时也让深奥的科学道理变得浅显易懂。
③把专业知识、科学精神和个人故事结合，既增加了趣味性，又富于启发性。
五、联读课文，阐发启迪述收获。（学以致用，培养优秀品质）
本单元第七课包括《青蒿素：人类征服疾病的一小步》和《一名物理学家的教育历程》两篇课文。两篇课文分别介绍了屠呦呦潜心科研，坚持不懈，发现了青蒿素和加来道雄走上科学之路并开始实验研究的过程。两位伟人的探索经历给你怎样的启发？请结合自身谈谈你学习本文的收获。
要求:两文都不是简单地叙述科研成就或成长的故事，而是具有深刻的科学精神内涵。要求不仅要能提炼品质，更要结合自身谈谈启发和收获
示例
1、要善于发现问题，思考问题。生活中的问题为科学发展提供动力。
2、呵护好奇心，发展想象力。好奇和想象是撬开科学大门的利器。面对常见的缸中鱼，作者大胆猜测鲤鱼对周围世界的观察及疑惑,接着作者又创设出“鲤鱼科学家”这一意味深长的形象，描写它们的思想及奇妙经历等等。这种遐想给予作者的意义是充分挖掘了他的好奇心和想象力,也由此奠定了他对高维空间理论探究的基础。文中用一系列“我想”（3段）、“我曾想”（5段）、“我想弄清楚”（6段）、“我想”（7段）、“我曾想”（8段）表达自己强烈的好奇心和不竭的想象力，以及他们对于自己成长的重要性。
3、更高站位方有更高认知。鲤鱼的故事让我们脑洞打开，又引发了作者对高维世界的思考。 作者通过对鲤鱼以及鲤鱼科学家对事物认识不足的剖析，联系人类自身，告诫人们放下固守成见和思维定式，用更宽广的视野和更高的站位抵达更准确的认知。
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