2023年浙江高考语文必背篇目
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内容举例： 在前两课的基础上再次总结不同传播媒介的特点，为本次舞台剧选择合适的宣传媒介，制定具体的宣传方案。
比较分析利用广播、报纸、微信公众号、短视频等多种媒介宣传的相关方法与注意点，并进行实践，提升学生综合运用媒介的能力。
学习运用不同媒介获取信息，表达想法，通过不同媒介表达自己或群体的思想与见解。
【教学重难点】
制定具体的宣传方案并实施
教学方法
小组讨论法、实践法、情景法
【课时安排】
2课时，一课时教师组织上课，学生制定宣传方案；一课时小组展示作品，分享经验。
五、教学流程
（一）情景导入
“秀才不出门，全知天下事”。随着信息技术的快速发展，我们获取信息、收集信息、传播信息变得更加快捷。无论是通过传统媒介，还是新兴网络媒体，我们几乎可以随时随地、毫不费力地获取外界信息，而且能够成为一名参与者，传播信息，表达自己的思想与见解。例如，最近我们学校戏剧社要办一场主题为“坚守职业操守，倾听理性声音”的舞台剧。假如我们班负责该活动的宣传工作，请我们为该活动制定合适的宣传方案，我们应该如何宣传呢？
本次活动以团队合作的方式展开，请同学们分组展开讨论。
（二）任务一：归纳媒介特点，选择合适媒介。
1.设置目的：此环节中，学生从学校活动的宣传案例中筛选出优秀案例，分析归纳其在宣传媒介上的使用特点，在此基础上为自己小组选择合适的宣传媒介。完成表1
2.引导学生思考一下几个问题：
（1）宣传方案中综合运用了哪几种媒介，这些媒介是如何配合使用的？
（2）每种媒介有哪些优点与不足
（3）整个宣传方案中的亮点有哪些，有哪些需要改进的地方？
（4）……
表1
（三）任务二：宣传方案计划表
1.设置目的:此环节中，学生可以根据以上四种媒介，选择或创造新的传播方式，制定本小组的宣传方案计划表。完成表2
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