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内容举例： “草树知春不久归，百般红紫斗芳菲.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，韩愈《晚春二首·其一》这首诗中，多是比拟的句子，赋予花草树木以人的姿态，想要留住春天的美好.其中，“红紫”还使用了借代的修辞手法.杜甫《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句是运用比拟修辞手法的典型代表。
多个意象组合
相较于单个意象的诗句，多个意象组合型的诗歌更注重意象与意象之间的关系组合。
１．意象＋意象式（即A＋B式）
两个意象的组合叠加会因为意象之间前后、上下、因果、递进等方面的顺序不同，又有不同的关系类型.并列关系.如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“杨花落尽子规啼”一句，抓取的是“杨花”与“子规”两个意象，翻译为“在杨花落完、子规啼叫的时候”，这是一句点明送别时间的诗句，其中“杨花”与“子规”意象的组合为并列关系.温庭筠《商山早行》里的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”、李清照《一剪梅》里的“花自飘零水自流”、白居易《长恨歌》里的“蜀江水碧蜀山青”等句子都是两个意象组合呈现并列关系。
因果关系.如王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句，翻译为“潮水涨满，两岸之间水面宽阔；顺风行船恰好把帆儿高悬”，此句为前后因果关系:因为潮水涨，才有后面的两岸阔；因为前面的顺风，才有后面的帆高悬。
顺承关系.如李白《峨眉山月歌》中“影入平羌江水流”一句，直译为“月影倒映在平羌江水里，它才随着江水一块流动”.再如李白《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”两句，可译为“青山渐渐消失，平野一望无际.长江滔滔奔涌流入广袤荒原”。
２．意象＋动＋意象式（即A＋动＋B）
这种意象的组合较为单纯，关系比较明显，中间的动词已经暗示了两个意象之间的关系.如《木兰辞》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”两句，“朔气”即为北方冷气、寒气；“金柝”即刁斗，古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更；“传”即传送之意.“朔气传金柝”意为“北方的寒气传送着打更的声音”.“寒光”即冰冷的月光，“铁衣”借指战士的铠甲，“照”指照耀，“寒光照铁衣”意为“冰冷的月光照在将士们的铠甲上”.翻译时按照字面意思直译即可，诗句也是通过中间的动词建立起A意象与B意象之间相互的联系.北方的寒气传送到打更的铁锅上，冰冷的月光照耀在战士的铠甲上，写出了边地生活的艰苦，朔风凛冽，刁斗声声；月光映雪，木兰未眠，随时准备应战，体现了为国牺牲的勇气和气概。
如此的诗句还有很多，如白居易《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”、柳永《望海潮》中的“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪”、柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中的“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”等，格式一样，翻译方法也一样，按照字面意思来理解即可。
３．意象＋意象＋叙事式（即A＋B＋叙事）
此类写景诗句的组合事例较少，如陆游的《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句可算一个典型，其他的只能等待发觉与探索，在此就不再赘述。
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