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高中语文基础知识题库及答案解析(人教版)

时间:2023-08-19    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大



高中语文基础知识题库及答案解析(人教版)


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内容举例:

“无恶意的闲人”指一般庸俗的市民,他们尽管在政治上和反动派及其走狗文人(“有恶意的闲人”)有根本的区别,但他们对世界的态度极端冷漠,甚至把烈士的鲜血当作茶余饭后的谈资。对这种人,作者几乎不寄希望。
(3)背诵第二节。
四、小结  鲁迅先生写这篇文章的缘由,痛悼他对自己的学生刘和珍以及 在这次事件中蒙难牺牲的爱国学生,同时也是为了揭露反动军阀的凶残卑劣及其走狗文人的阴险无耻。
五、作业
第三课时
一、理解第四节作者的思想感情
1、理解和把握第四节的语段的思路: 
齐读该节,该节主要讲什么?分层次,用四个字概括层次大意。 (共13句) 
明确:
本节主要记述惨案概况,指出刘和珍等人是被反动派虐杀的。思路围绕惨案依时间顺序展开:①听到噩耗;②-④颇为怀疑;⑤-⑦尸骸为证;⑧⑨流言诬蔑;⑩-⒀悲愤号召。悲叹思想统治令人窒息,发出冲破沉默的吼声。
2齐读第四节。
3、惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?
理解:
惨象,已使我目不忍视了:概括了反动政府的残暴和死难青年横遭虐杀的惨状;流言,尤使我耳不忍闻:概括了走狗文人的无耻。我还有什么话可说呢:抒发 了作者愤激之情。
4、语段理解
(1)我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。(2)沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 
(1)意思是一个民族之所以衰亡,之所以如此被压迫而默无声息,就正是由于反动统治者下劣凶残的迫害所致,这是对反动派 的滔天罪行的愤怒控诉。段政府双手沾满鲜血,居然昂起头来,反诬被套害者为“暴徒”,制造杀人的理由,走狗文人跟着阴险地“说她们是受人利用的”,反革命的两手表现得无以复加,这也是中国历史上反动统治者惯用的手法。屠刀加钳口术,致使老百姓敢怒不敢言,默无声息,衰弱不振。 
(2)意思是鲁迅呼唤人民不要在沉默中灭亡,而要在沉默中爆发,就是号召人民起来反抗斗争,我们民族才有希望。
二、理解第五节作者的思想感情
语段理解
1、但是,我还有要说的话。
情感  痛彻反动政府的凶残,赞扬爱国青年的沉勇友爱。
2、当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。
      伟大、伟绩、武功    运用反语   用来讽刺中外反动派的暴行。 
[来源:Zxxk.Com]
三、理解第六节作者的思想感情
语段理解
1、人类的血战前行的历史,正如煤的形成。
就是说,人类社会发展的历史是在残酷的流血斗争中前进的,只有不畏流血牺牲才能换来革命的胜利,必要的代价是必须支付的。
2、但请愿是不在其中的,更何况是徒手。 
请愿不能推动历史前进,我们应以最小的代价争取更大的胜利 ,尽量避免那些不必要的牺牲。另外,请愿,况且又是徒手的请愿,本不该流血的,然而却流了血,足见反动派凶残下劣到何等地步了。  
四、理解第七节作者的思想感情
语段理解
1、呜呼,我说不出话,但以此记念刘和珍君。
情感  表达了他对自己的学生刘和珍以及在这次事件中蒙难的爱国学生的痛悼与怀念之情,同时也揭露反动军阀的凶残卑劣及其走狗文人的阴险无耻。
2、苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。
苟活者——苟且偷生的人       真的猛士——革命志士
鲁迅深信,人们会在这次流血事件中得到教育、鼓舞,会摆脱麻木状态,觉悟起来,进行斗争;革命者则将会更坚定地奋勇前进。这一句突出、深化了主题
五、小结 
 本文的主旨
《记念刘和珍君》是述评”三一八 ”惨案,鲁迅先生借记念刘和珍作为切入的角度,笔触涉及了四个方面的对象,即爱国青年、反动势力、真 的猛士以及处在中间状态的“庸人”,在对他们的分析中表明了自己的立场、观点和态度。
六、作业




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