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内容举例: 三、自主学习,独立思考二 学生自读第1段,疏通文言字词 四、出示自学指导二(7分钟) 1.翻译1段,疏通文言字词。 2.第一段描写了什么内容?试简要概括 3.作者按什么写作顺序来描绘阿房宫?如何来写? 4.作者是在盛赞阿房宫建筑之美吗? 五、自学展示,精讲点拨。 答案点拨:1.翻译1段,疏通文言字词。 六国为秦所灭,天下被统一。蜀山的树木被砍伐一空,阿房宫殿得以建成。(它)覆盖了三百多里地,几乎遮蔽了天日。(阿房宫)从骊山北边建起,折而向西,一直通到咸阳(古咸阳在骊山西北)。渭水和樊川,浩浩荡荡地流进了宫墙。每五步一座高楼,每十步一座亭阁;长廊像绸带一样迂回曲折,(突起的)屋檐(像鸟嘴)向上撅起。这些亭台楼阁啊,各自依着不同的地势,参差错落,精巧工致。盘旋的样子,迂回曲折的样子,像蜂房那样密集,如水涡那样套连,矗立着不知道它们有几千万座。长桥卧在水上,没有云怎么(出现)龙?那楼阁之间的通道架在半空(像彩虹),(可是)并非雨过天晴,怎么会有虹霓产生?高高低低的楼阁,分辨不清,使人辨不清南北西东。人们在台上唱歌,歌乐声响起来,好像充满暖意,如同春光那样和乐;人们在殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像带来寒气,如同风雨交加那样凄冷。就在同一天内,同一座宫里,而气氛感觉却截然不同。 2、交代阿房宫建造背景和巨大耗资 3、明确:由总写到局部、由远及近、由外及里。 采用夸张、比喻的修辞,极言阿房宫建筑的宏伟豪华、奇丽壮观、歌舞纷繁。 4、明确:不是。“前幅极写阿房之瑰丽,不是羡慕其奢华,正以见骄横敛怨之至,而民不堪命也,便伏有不爱六国之人意在。” 六、课堂小结,构建思维导图。 七、整理知识,背诵记忆。(2分钟) 一词多义:
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