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内容举例：

三、赏析文本
活动一、自读课文，积累字词，边读课文，边把下面的字词注音和意思批注在课文上
①积累字音
冠冕堂皇　guān miǎn 蹩进 bié
残羮冷炙gēng zhì 脑髓　 suǐ
孱头 càn 自诩xǔ
②积累成语
礼尚往来：礼节上重在有来有往。尚，崇尚。
冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。
残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。
故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的花招儿。
活动二、理解文本结构思路
媒体依次出示以下12个问题，学生思考回答：
1.写议论文，一般在开头即开门见山摆出全文中心论点，本文的中心观点在哪里出现？
参考：
在第7段提出：“所以我们要运用脑髓、放出眼光，自己来拿！”
2.中心论点在行文中间才出现，课文在提出“拿来主义”主张之前，先批判了哪些主义？
参考：在“拿来主义”之前，先谈到了“闭关主义”、“送去主义”、“送来主义”几种主义。
3 .这三种主义的特点、实质和危害分别是什么？根据课文填写下表：
 
参考：