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内容举例：

二、 文体常识介绍
《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，因此，我们来首先学习了解《古诗十九首》的相关知识……
三、朗诵 (通过多媒体播放配乐诗朗诵。培养朗诵五言诗的基本能力，扫除读音障碍)
1 播放示范诵读，讲朗读方法，注意断句和朗读的语气。
2 听学生集体朗诵，正音。字音：遗读wèi  赠与，送给。
3 自由朗诵，找同学读，教师点评。
四、 品析鉴赏诗歌的语言，把握诗歌的情感。
⑴．第一、二句：涉江采芙蓉①，兰泽多芳草②。
选择了哪些意象？营造了怎样的意境？起什么样的作用？
明确：选择“芙蓉”“兰泽”“芳草” “江”等意象，描述了涉江采摘芙蓉的美丽优雅迷人的情景，营造的是轻松欢快的氛围。
补充说明莲花的意象：（宋）周敦颐的《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。”
⑵． 第三、四句：采之欲遗谁③？所思在远道④。
这两句话使用了什么样的修辞手法？大家重点分析“远道”这个词语。