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内容举例：

《涉江采芙蓉》教学设计
          
【教学目标】
⑴．积累文学常识；
⑵．学会朗读五言诗，学会通过诵读感受诗歌情感；
⑶．理解诗歌的意象和情感，感受诗歌的艺术魅力和思想内涵。
【教学重点】
抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，理解抒情主人公的情感。
【教学难点】
多角度解读诗歌
【教学实施过程】
一、 导语
“惊心动魄，可谓几乎一字千金”，钟嵘的《诗品》评价《古诗十九首》道。是指《古诗十九首》的语言已经达到炉火纯青的程度了。今天，就让我们一起走进其中的一首——《涉江采芙蓉》，来感受一下这“一字千金”的语言魅力。（题目板书）