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内容举例：
技巧总结
①在论述时，可以多使用排比等修辞手法，能够有效提高论据铺陈的效率。既增强了文章的论证力度，又增强了文章的可读性，读起来朗朗上口。如：
于是，写志向主题，可移用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒发壮志豪情；写家国情怀，可移用“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”书写报国之志；写逆境主题，可移用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达乐观豁达。
②在写作过程中，可以有意识地使用一些正反对比、正侧结合的例子，能够有效增强文章的表现力。如：
我痛心，中国过去一味移用化用，“山寨”盛行，导致国民崇洋媚外；我庆幸，愈来愈多的中国创造，雨后春笋般，中国航天、中国5G，竞相破土而出。
智慧精华为我借，崭新未来由我创
红楼中一折“大观园试才对额”中，有题“翼然”，有议“泻玉”，更有“沁芳”新雅大方。无论是在移用与化用中兜兜转转，还是在独创与引用中纠结迟疑，最终我们总应既要懂得借鉴传承，又要学会思考创新。
“翼然”彰亭之飞扬，“泻玉”显水之可爱。无论移用化用，我们都可借鉴学习他人思想之精华。题匾之时，“翼然”不仅是醉翁亭的风采，更是大观园的神韵；“泻玉”不仅是欧阳修的喜悦，更是曹雪芹的心绪。他人所积之智慧，恰是吾人可登之高阶。仍记牛顿站在巨人的肩膀上眺望世界，开经典力学之先河；且看王羲之习字千遍临摹，成一代书圣；且看《西厢记》承《莺莺传》之传奇，补前人之缺憾。可见借鉴带给我们的是初学的范式，是灵感的火种。也正因如此，鲁迅先生的“拿来主义”弥足珍贵。我们应在借鉴与传承中赓续他人之智慧，书写更华美的篇章。
然而在争论中，贾宝玉的“沁芳”独具风流。可见，要更贴近实际需求，则必须发挥创新精神。“沁芳”既点出水映花木之清雅，亦契合元妃省亲的仪式，因此也备受赞叹，宝玉的独创巧思折射出创新之魅力。无独有偶，詹天佑打破业界常规，京张铁路一鸣惊人；非遗手艺人另辟蹊径，用蛋雕复刻哈利·波特名片场；小学生大胆发问，探明蜜蜂“嗡嗡”的真相。以创新智慧独领风骚的故事不胜枚举。山河不改，吾人常新。创新活动并非堂吉诃德式的异想天开或是王莽改革般的孤芳自赏，而是经世致用，是合乎情境。浸淫在日新月异的社会中，独创性的实际思考才是发展的长生不老药。
反观当下，引用与化用被异化为抄袭与复制，手指轻点便可窥见所生活的一亩三分地外更广阔的世界。我们不必像祖辈一样披沙沥金便能便能在信息流中畅游。于正抄袭琼瑶小说，郭敬明抄袭庄羽作品，两桩塌房事件或许可以给抄袭的热火泼下一盆冷水。是“抄”还是“超”？诚然，我们有海量的信息可供学习，但大段的复制粘贴是否能真的能将知识据为己有？借鉴与抄袭的边界是创新。借鉴与化用若仅有雷同的形式而缺乏个性的内核，便只是陈词滥调的堆砌，只有
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