 八年级语文教学计划安排表部编版指导思想怎么写第二学期下册
【精品推荐】 提分神器--初中英语语法易错题专训
10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词
最受欢迎的全国各大网校VIP课程
下载地址：
快速记忆初中英语单词视频： https://share.weiyun.com/mLCmrLDn
资料目录 人教版初中七八九年级语文电子课本 人教版初中七八九年级语文跟读音频 人教版初中七八九年级语文单元测试 人教版初中七八九年级语文期中试卷 人教版初中七八九年级语文期末试卷 人教版初中七八九年级语文同步试题 人教版初中七八九年级语文ppt课件 人教版初中七八九年级语文词语和成语 人教版初中七八九年级语文必背古诗词 人教版初中七八九年级语文古诗词朗读MP3 人教版初中七八九年级语文预习 人教版初中七八九年级语文阅读理解 人教版初中七八九年级语文知识点汇总 人教版初中七八九年级语文作文范文 人教版初中七八九年级语文作文指导
内容举例：
正文 导语 分析两则消息导语的共同点：
将“何时”“何地”“何人”“何事”交代清楚了
主体 分析两则消息的主体在内容上的联系：
•第一则消息的主体主要报道了“不到二十四小时”“三十万人民解放军”“突破敌阵”的神速和英勇，以及敌军的不堪一击。
•第二则消息的主体主要报道了我“百万大军”的中、西、东路军渡江的进展情况，并分析了敌军毫无斗志的原因。
•两则消息的主体按我军渡江的进展追踪事实，时效性强，对我军胜利渡江这一新闻热点作了完整的报道
异：第一则消息只围绕中路军来写，第二则消息则分别介绍了中、西、东三路大军分别的作战情况及渡江人数。
预设2：
（1）解放军渡江人数由“三十万”到“百万"，反映了军队中成功渡江的人数不断增加，显示了渡江战役进展顺利。
（2）报道发出的时间向后推移了20小时，说明在这20小时中解放军作战神速，印证了敌人溃不成军。
4.活动小结
通过两则消息异同的比较让学生快速掌握两则消息之间的联系，同时从不同中看到战况的进展，可以增强学生的信息提取与概括能力。
设计意图：通过比较两则消息既能让学生快速回忆起上节课内容，又能将新闻六要素再次巩固一遍，在比较中掌握两则消息的联系与战况发展，提高学生阅读新闻的兴趣。
过渡：课文开头在介绍这四个人物的时候都围绕着“我”来说。
（二）自主探究二
1.探究任务
《我三十万大军胜利南渡长江》非常凝练，文中第四句的描写有无必要？有什么表达效果？
2.探究方法
（1）找到文中第四句话，反复读几遍。
（2）找出第四句中的描写部分，分析其写了什么。
（3）联系上下文、新闻背景及写作方法分析第四句中的描写能否删去。
（4）从语言上、内容上分析第四句中的描写有什么表达效果。
3.成果展示
预设：
|