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内容举例：
在迢迢山水中，陆游感叹：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
中国历史上，有很多文人，他们在现实生活中压弯了腰，透不过气来，于是他们常常关注自然界的一草一木，一花一树，从这些精灵中获取心灵的鸡汤。面对生活的困苦和磨难，要顽强的斗争，不懈的追求，小桃树是这样，作者贾平凹是这样，在座的每一位同学也是这样，我相信每个同学都有自己的理想，也有为理想而奋斗的勇气，但在奋斗的过程中，定然会遇到各种各样的困难。所以，老师送给大家两句话，第一句是：即使生活在阴沟里，也要——仰望星空！
师：还有一句——你若盛开 蝴蝶自来
师：今天的课就上到这儿。下课！
四、布置作业
尝试用“托物言志”的手法写你熟悉的一种事物（比如：花、草或一种动物）。
【屏显】梦想点亮内心也许前方的路一片黑暗，但远行的人们用梦想来点亮自己的内心。师：古希腊伟大的哲学家苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。今天，我们学的《一棵小桃树》就是一篇关于梦想，关于奋斗的文章。师：现在，我们进入第一个板块的学习。
提醒大家注意，赏析句子的方法〖内容﹢形式（方法）﹢情感〗，请开始你们的展示。
【屏显】展示交流运用托物言志的方法写作的诗、文、歌曲......师：同学们搜集的结果如何，请开始你的展示交流，开始！生：许地山的《落花生》。生：王冕的《墨梅》“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”作者托梅花言了不向世俗谄媚的品格和志向。（掌声响起）生：还有《石灰吟》。师：这首是学过的，来，齐备，起！生：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（此时下课铃声已想起，想要展示的同学跃跃欲试）师：还有要分享搜集成果的，最后一位，有请小钰——生：周敦颐的《爱莲说》。师：没错，虽然我们还没学，但同学们已预习过，此文也运用了托物言志的手法。非常好，掌声送给刘鑫钰，为他的认真预习鼓掌!(生鼓掌)
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